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Educación para la vida

El propósito esencial de la pedagogía Montessori es ofrecer a cada niño y niña un entorno en el que poder desarrollar las habilidades y hábitos que necesita para una vida de aprendizaje y plenitud.

La Dra. Montessori (1870-1952), la primera mujer médico en Italia, fue pionera en el reconocimiento de la importancia de la educación y el aprendizaje en la infancia. Su trabajo se plasma en la “Pedagogía científica” o el comúnmente llamado “Método Montessori ” , un programa integral diseñado para satisfacer las necesidades de desarrollo de la infancia y la adolescencia hasta la vida adulta.

A los dos o tres años, el niño está en el inicio de su trayectoria intelectual y personal. Lo que haga o deje de hacer durante los próximos años dará forma sustancialmente su futuro: sin él saberlo, sus primeras experiencias, observaciones, pensamientos y decisiones se cristalizan en una forma característica de pensar y una identidad personal. En el periodo de 0 a 6 años, se habituará a ciertos métodos en el uso de su pensamiento , asentará los juicios sobre el mundo que le rodea y de sí mismo, que dará como resultado el formar su carácter personal.

El Método Montessori constituye el marco fundamental que un niño necesita para aprovechar al máximo de sus preciosos principios de año. Le permite desarrollar habilidades motoras y sociales, sentar las bases de la escritura, lectura y matemáticas, para convertirse en una persona joven confidente capaz ansiosos por explorar el fascinante mundo que le rodea.

El periodo más importante de la vida, no es el de los años de la universidad; si no el periodo desde el nacimiento hasta los seis años. Este es el periodo en el que la inteligencia del hombre o la mujer sufre su mayor transformación, se forma.

Dra. Montessori