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Zaragoza SchoolHouse

kunst und architektur
montessori international

Gute Wissenschaftler und gute Künstler haben eine gemeinsame Eigenschaft: Sie sind sehr gute Beobachter. Im Zaragoza SchoolHouse arbeiten wir so, dass die SchülerInnen lernen zu beobachten, ihre Aufmerksamkeit zu schulen und sich auf die kleinsten Details zu konzentrieren. Als gute Wissenschaftler und Künstler beobachten unsere Schüler die Umwelt um sie herum und stellen sie mit verschiedenen Techniken dar.

Montessori-Kunst im Schulhaus von Zaragoza

Im Montessori-Zeichenunterricht und in der Malerei konzentrieren wir uns auf die genaue Beobachtung und Darstellung sowohl der Natur in unserem Garten als auch der realen Welt: Wir fördern die detaillierte Beobachtung der physischen Welt. Der Zeichenunterricht umfasst technische Übungen wie: Messen, Teilen, Schätzen, Formen, Schattierungen, Formveränderungen, Zeichnungs- und Farbtechniken, einschließlich Wachspastell, Graphit, Aquarell und andere. Auf der Grundlage von Technik und Beobachtung werden wir in der Lage sein, persönliche und ausdrucksstarke Werke zu schaffen.

Schülerinnen und Schüler der Primar- und Sekundarstufe schaffen Werke, die von der Realität bis zur Abstraktion reichen und von historischen oder zeitgenössischen Künstlern und Kunstrichtungen inspiriert sind, über die wir in Geschichten oder im Unterricht lernen. Während des gesamten kreativen Prozesses arbeiten die SchülerInnen mit kreativer Problemlösung und Entscheidungsfindung, was eine wichtige Rolle für ihre Fähigkeit spielt, ihre Ideen durch visuelle Medien zu betrachten. Die Bewertung der eigenen Arbeit dient als Mittel zur Entwicklung kritischen Denkens und zum besseren Verständnis der Bedeutung der eigenen Arbeit.

Das Zaragoza SchoolHouse folgt einem Programm für bildende Kunst und wechselt im Laufe des Jahres zwischen den folgenden Bereichen: Malerei, Zeichnung, Druckgrafik, Keramik, Textilien und Mischtechniken. Wir fördern auch eine breite Palette von Materialien (wie Karton, Blech, Draht) und erforschen die Möglichkeiten und Grenzen des Materials, indem wir seine Festigkeit, Lockerheit und Elastizität, seine Dehnbarkeit und Komprimierbarkeit, sein Falten und Biegen und seinen sparsamen Gebrauch untersuchen. Mit ihnen versuchen wir, ein Verständnis und ein Gefühl für Raum, Volumen, Dimension, für Gleichgewicht, Statik und Dynamik, für positive und aktive Formen, für negative und passive Formen zu entwickeln. Wir werden verschiedene Beispiele aus der Architektur, der Bildhauerei und der Malerei miteinander vergleichen, um unsere Vorstellungen von Proportion, Funktion und Komposition, aber auch von Konstruktion und Kombination zu klären. Kurzum, die Verwendung einer breiten Palette von Materialien ist eine Erkundung des gesamten Bereichs der Konstruktion und des konstruktiven Denkens im Allgemeinen.

Anmeldung
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Sommerlager
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Montessori-Architektur und Geometrie im Schulhaus von Zaragoza

Der architektonische Hintergrund des Lehrerteams von Zaragoza SchoolHouse hat es uns ermöglicht, ein einzigartiges Programm für das Studium von Geometrie und Mathematik zu entwickeln.

Während des gesamten Kurses lernen die ZSH-Schülerinnen und -Schüler geometrische Prinzipien und die zugrunde liegende Mathematik in der Natur kennen, wie zum Beispiel Muscheln und ihre Beziehung zur Goldenen Zahl. Theoretische Lektionen werden mit praktischen Einheiten kombiniert, in denen die Schüler mit Papier, Gips, Metall oder Holz große geometrische Strukturen herstellen.

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Kunst- und Architekturführungen und Besichtigungen

Exkursionen und Besuche von Ausstellungen und Gebäuden sind in der Primar- und Sekundarstufe üblich.

Im letzten Kurs haben wir die Mudéjar-Architektur Aragons in Tobed und Montalbán sowie historische Städte wie Sigüenza besucht.

In der Sekundarstufe haben wir die Anzahl der Besuche auf Madrid und Barcelona ausgeweitet, mit emblematischen Museen wie dem Prado-Museum und der Sagrada Familia.

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