KINDERHAUS
(3-6 Jahre)
Die Schule ist ein grundlegender Bestandteil der Lebensentwicklung von Kindern, eine natürliche Fortsetzung des Lebens zu Hause, daher der Name Kinderheim.
- Alter: 3-6 Jahre
- Verhältnis Lehrer/Schüler - 1:12
- 80m2 Klassenzimmer
- Natürliches Licht und große Fenster mit Blick in den Garten
- Fahrzeugsprache: Englisch
- Montessori-Arbeitszyklus: 3h
Frühkindliche Bildung in unserem Klassenzimmer Kinderhaus
Haus der Kinder ist das Klassenzimmer für die Kinder von 3 bis 6 Jahre alt. Wir glauben an die Bedeutung des Raums als Wachstumsfaktor, und aus diesem Grund ist es ein schöner und großer Raum von 80 m2, harmonisch und gut ausgestattet mit vielen Montessori-Pädagogik-Materialien. In diesem Klassenzimmer unseres Kindergartens haben die Kinder ihre Selbstständigkeit und Unabhängigkeit zu entwickeln und arbeiten an pädagogischen Grundsätzen wie fortgeschrittenen Konzepten in Mathematik und Sprache durch Manipulation und die Sinne.
Frühkindliche Bildung in englischer Sprache und spezifische Erwachsenenbetreuung
Darüber hinaus, die im Unterricht verwendete Sprache ist Englisch. und die pädagogische Arbeit wird von zwei Erwachsenenbildnern durchgeführt: dem Montessori-Führer und dem Montessori-Assistenten. Das Verhältnis zwischen Lehrer und Schüler in unserem Zentrum ist klein, 1:12, und ermöglicht eine persönliche Betreuung. individuelle Betreuung der Entwicklung eines jeden Kindes.
Ein Bildungsangebot für die persönliche und gemeinschaftliche Entwicklung von Kindern.
Auf der Grundlage der wissenschaftlichen Erfahrung von Montessori-Pädagogikdieses Klassenzimmer ist bereit, die akademische und persönliche Entwicklung der Kinder zu fördern. Wir sorgen für eine Umgebung mit viel natürlichem Licht und ständiger Belüftung und beziehen die Schüler in die Wartung und Pflege mit ein.
Die Rolle der verantwortlichen Erwachsenen im Klassenzimmer
Der Montessori-Führer und der Montessori-Assistent organisieren die Arbeit im Klassenzimmer und befassen sich eingehend mit den Entwicklung wesentlicher psychomotorischer Fähigkeiten, sprachliche Konzentration und mathematische Entwicklung..
Im Klassenzimmer von Das Haus der Kinder, Kinder können selbstständig arbeiten, sich konzentrieren und durch Anstrengung und Wiederholung arbeiten oder komplexe Operationen mit manipulativen Materialien durchführen.
Darüber hinaus, die Umgebung ermöglicht soziale Interaktion zwischen den Kindern. Auf diese Weise entwickeln sie die Fähigkeit, mit Gleichaltrigen zusammenzuarbeiten, und lernen den Respekt für ihre Respekt für ihre Mitmenschen.


Internationale Bildung
Das Bildungsprogramm von Haus der Kinderwie auch der Rest der Bildungszyklen im Zaragoza SchoolHouse, ist Teil eines internationalen Lehrplans, der für alle Schulen gilt. Montessori AMI-Schulen.
Englisch ist die Arbeitssprache im Klassenzimmer. Mit Montessori-Materialien, Liedern und Spielen wird diese Sprache auf spielerische Art und Weise erarbeitet. Darüber hinaus verstärken wir die Englischunterricht in dieser Altersgruppe mit dem anerkannten Jolly Phonics.
Erfahren Sie mehr über das Leben in unseren Montessori-Klassenzimmern in unserem Häufig gestellte Fragen.
Bereiche der Arbeit im Klassenzimmer:
Die Gestaltung des Klassenzimmers in einer Umgebung, die soziale Interaktionen ermöglicht, ist der Schlüssel zur Erfüllung der Entwicklungsbedürfnisse von Kindern im Alter von 3 bis 6 Jahren. Alle Bereiche, die bearbeitet werden, sind wie folgt:

Praktisches Leben
Die Aktivitäten ermöglichen es den Kindern, die Freude zu erleben, etwas selbst zu tun. Diese Autonomie wird entwickelt durch Wiederholungs- und Koordinationsübungen, die ihre Konzentrationsfähigkeit verbessern und ihr Vertrauen in ihre Fähigkeiten stärken. in ihre Fähigkeiten. Es handelt sich um Aufgaben der Selbstständigkeit und der Umweltpflege, die ihnen die Bedeutung von Anstrengung und Arbeit vermitteln, Eigenschaften, die für ihre künftige akademische Entwicklung notwendig sind.

Sinnesorgane
In diesem Bereich schulen und verfeinern wir die verschiedenen Sinne. Durch Praxis und Aktivitäten Kinder erwerben die Fähigkeit, zwischen Formen, Klängen, Farben, Texturen und Geschmäckern zu unterscheiden.. Dadurch erlangen sie eine bessere Kenntnis der physischen Umwelt sowie eine große Beobachtungsgabe, die für zukünftige akademische Erkundungen sehr nützlich ist.

Mathematik
Das Montessori-Material ermöglicht den mathematischen Verstand des Kindes auf fortgeschrittene Weise zu entwickeln.. Vom einfachsten Lernen, wie Zählen oder Erkennen von Zahlen, bis zum komplexesten, wie der Arbeit mit dem Dezimalsystem oder der Hierarchie der Zahlen durch Spiele und Manipulation. Es ist ein Lernprozess, der vertieft das Verständnis für mathematische KonzepteEs handelt sich um einen Lernprozess, der das Verständnis für mathematische Konzepte vertieft, die für die Arbeit in der Grundschule grundlegend sind.

Sprache
Die Schüler werden im Unterricht mit einer breiten Palette von Sprachen konfrontiert, um das Ziel, von Anfang an einen präzisen Wortschatz zu erwerben vom Beginn ihres akademischen Lebens an. Der phonetische Ansatz unterstützt sie beim Lesen von Wörtern und Sätzen sowie von Büchern, die an ihre kognitive Entwicklung angepasst sind. Darüber hinaus unterstützt das Montessori-Schreibsystem sie in der kursiven Handschrift mit motivierende Materialien wie Schleifpapier wie z. B. Sandpapierbuchstaben oder Sandfächer.

Wissenschaft
Die Erfahrung zeigt uns, dass Kinder von klein auf in der Lage sind, die Wissenschaft und die Welt um uns herum zu verstehen. Im Zaragoza SchoolHouse stellen wir vor Geographie, Botanik und Zoologie unter Haus der Kinder. Wir haben auch wir führen einfache Experimente durch Arbeit mit verschiedenen Materialien und anderen wichtigen Ressourcen.

Kunst und Musik
Die künstlerische und musikalische Entwicklung ermöglicht den Kindern ihre Sprache und ihre Ausdrucksmittel zu erweitern, ihnen Werkzeuge an die Hand zu geben, die sie im weiteren Verlauf ihrer Ausbildung unterstützen werden. Wir entwickeln ein integriertes Curriculum für alle Stufen, das ihren ästhetischen und musikalischen Sinn formt, Erleichterung des künstlerischen Schaffens und des Erlernens der musikalischen Sprache..