WORKSHOP I
(Grundschulkinder von 6-8 Jahren)
"Los niños entre los seis y doce años están construyendo su mente y deben recibir un amplio campo de cultura del que alimentarse. Se siembran las semillas del conocimiento, que se expandirán y crecerán."
Maria Montessori
Phase der Öffnung gegenüber der Welt der Kinder
Für Kinder im Alter von 6 bis 8 Jahren ist das Klassenzimmer der Workshop I ist die darauf ausgerichtet sind, die Entwicklung der Vorstellungskraft, des logischen Denkens sowie der sprachlichen und mathematischen Mittel zu fördern.. Durch Einzel- oder Kleingruppenunterricht und angeleitete Forschungsarbeiten fördern wir besonders ihre soziale und intellektuelle Entwicklung.
Entwicklung von Lesen, Schreiben und Mathematik mit Montessori-Experimenten und -Materialien.
In diesem Entwicklungsstadium sind Kinder offen für die Welt um sie herum, neugierig und interessiert am Lernen und am Wissen jenseits der Mauern des Klassenzimmers. Nach dem Erwerb von in Kinderheim Autonomie und Arbeitsfähigkeit, in Workshop I sie beginnen, in großem Maßstab zu arbeiten und zu forschen begleitet von der Entwicklung des Lesens und Schreibens. Das Montessori-Mathematikmaterial ermöglicht es ihnen, mit Selbstvertrauen und Selbstständigkeit vom Konkreten zum Abstrakten zu gelangen.
Nachstehend finden Sie das Programm für diese Ausbildungsstufe in unserem Zentrum oder erfahren Sie mehr über unsere Visionen für den Unterricht in Kindergärten und Grundschulen indem Sie die entsprechende Seite besuchen.
Querschnittswissen und -fähigkeiten im Montessori-Umfeld
Neben der Entwicklung der Lese-, Mathematik- und Schreibfähigkeiten der Kinder ist unser Lehrplan fächerübergreifend angelegt, um den Schülern zu helfen, die Zusammenhänge des Wissens und des Lebens auf der Erde zu entdecken. Der Lehrplan ist fächerübergreifend angelegt, damit die Schüler die Zusammenhänge zwischen Wissen und Leben auf der Erde entdecken können.. Die curriculare Kontinuität in den drei Stunden kontinuierlicher Arbeit ermöglicht es den Schülern, sich durch die Fächer zu bewegen und Beziehungen und Verbindungen in ihrem Lernen herzustellen.
Das Klassenzimmer wird in dieser Zeit zu einem Laboratorium mit Ressourcen wie Nachschlagewerken, Experimenten, Herausforderungen und einer Vielzahl anregender Aufgaben . Diese kooperative und kooperative Untersuchung und Erkundung ermöglicht es ihnen, zu lernen, motiviert und neugierig auf alle Themen zu sein.
- Alter: 6-8 Jahre
- Verhältnis Lehrer/Schüler - 1:12
- 80m2 Klassenzimmer
- Sprache(n): Englisch und Spanisch
- Dritte Sprache: Französisch
- Montessori-Arbeitszyklus: 3h
- Leibeserziehung, Musik und Kunst
"Die Altersmischung im Klassenzimmer trägt dazu bei, dass Kinder mit anderen Fähigkeiten als dem Durchschnittsalter leichter ihren Platz finden, sowohl beim Lernen als auch bei der Sozialisierung, wobei sie stets von ihren Lehrern oder Betreuern angeleitet und beobachtet werden".
Mutter eines Schülers
Bildungsprogramm des Grundschulworkshops
Als zugelassene internationale Schuleim Zaragoza SchoolHouse Wir halten uns an die offiziellen, von der Regierung von Aragonien vorgeschriebenen Bildungsprogramme.. Außerdem ist sie eine private und internationale Schule. Wir haben den Lehrplan in allen Zyklen in Bereichen wie Mathematik erweitert. in Bereichen wie Mathematik, Kunst und Musik, und wir haben in dieser Phase mit der Einbeziehung der französischen Sprache ein internationales Umfeld gefördert.
Legen Sie die Fundamente in der Phase Workshop I richtig an.
Unser Lehrplan ist breit angelegt, anspruchsvoll und deckt die grundlegenden Kenntnisse ab, die in der Primarstufe benötigt werden. Wir sind uns darüber im Klaren, dass es keine Grenzen für das Lernen von Kindern gibt, und deshalb müssen wir ihnen eine möglichst umfassende und allgemeine Bildung bieten.
In dieser ersten Phase der Primarschule ist es Der Erwerb von Lese-, Schreib- und Mathematikkenntnissen ist unerlässlich. Die Grammatikkästen und das Montessori-Mathematikmaterial ermöglichen den Schülern eine schrittweise Entwicklung vom Konkreten zum Abstrakten, je nach ihrem Reifegrad.
Mathematik: ein Lieblingsfach
Eine der Säulen des ZSH ist das Erlernen von Mathematik mit Hilfe von Montessori-Material. Zusammen mit dem hohen Maß an mathematischen Kenntnissen der Grundschullehrer ermöglicht uns dies, die Lernstandards des offiziellen Lehrplans von Aragonien bei weitem zu übertreffen.
Lernen jenseits der Infinitesimalrechnung
In dieser Phase führen wir die Schüler in die Grundbegriffe der Algebra, des Problemlösens in Englisch und der Geometrie ein.
Darüber hinaus werden sie fächerübergreifend in Kunst, Englisch oder Musik gefördert, so dass sie schon sehr früh eine Verbindung, Freude und ein Verständnis für Mathematik entwickeln.
Hohe Kapazitäten
Unser Zentrum ist in der Lage, hochbegabte Schüler auf besondere Weise zu betreuen, indem es den Lehrplan anpasst und in dem am besten geeigneten Kurs arbeitet.
Expats, Versetzungen und Neueinstellungen während des akademischen Jahres
Die ZSH hat ein Programm zur Aufnahme von Schülern während des gesamten Schuljahres sowie von Schülern aus anderen Schulen oder Ländern.
Sprachen
Mehrsprachiges Lernen in der Grundschule
Dieser Zyklus umfasst vier Stunden pro Woche, die ausschließlich dem vertieften Erlernen der englischen Sprache gewidmet sind, und zwar in kleinen Gruppen, die die Entwicklung sozialer Fähigkeiten fördern und von einem zweisprachigen Englisch-/Spanischlehrer betreut werden. zweisprachiger Englisch/Spanisch-Lehrassistent..
Dies war auch der Zeitpunkt, an dem Französisch wird ebenfalls eingeführt mit einer Stunde Arbeit und Aktivitäten pro Woche, die auch in kleinen Gruppen unterrichtet werden.
Ausgehen
Pädagogische und soziale Aktivitäten außerhalb der Schule
Wir besuchen regelmäßig Museen, Parks, Bibliotheken und Universitäten und treffen uns mit Fachleuten aus verschiedenen Bereichen. Spezialisten für verschiedene Themen. Diese Besuche ermöglichen es ihnen, ihre Kenntnisse zu vertiefen und verschiedene Forschungsprojekte durchzuführen.
Darüber hinaus werden sowohl zu Beginn als auch am Ende des Schuljahres die Klassenräume von Workshop I und II Klassen auf eine mehrtägige Exkursion in eine nahe gelegene natürliche Umgebung gehen.
Hausaufgaben
Im Zaragoza SchoolHouse werden Hausaufgaben nicht als Wiederholung von Konzepten oder Übungen betrachtet, die im Unterricht erklärt werden. Der Schüler hat während der Woche genügend Zeit, um seine Hausaufgaben im Klassenzimmer zu erledigen und hat die Montessori und kann sich auf den Montessori-Leitfaden verlassen, um alle Fragen zu klären.
Lesen zu Hause und andere Aktivitäten zur weiteren Erkundung
Außerdem unser Leseplan auf Spanisch und Englisch, Lesen zu Hauseund wir ermutigen die Kinder, naturwissenschaftliche Experimente durchzuführen, Museen zu besuchen, zu zeichnen oder neue Untersuchungen durchzuführen.
Falls erforderlich, hat jedes Kind Hausaufgaben entsprechend ihren Lernbedürfnissen zugewiesen.
Sportunterricht
Der Sportunterricht ist ein wichtiger Aspekt der Entwicklung von Kindern, und es ist wichtig, dem Bedürfnis nach Bewegung im Freien nachzukommen. Von Workshop Idie Kinder einbeziehen zwei Stunden Sportunterricht pro Woche in mehreren Sportarten in den Stundenplan der Schule aufzunehmen und Es werden Ausflüge in die nähere Umgebung organisiert..
Auch im Klassenzimmer kann man sich frei bewegen und wir haben oft Unterricht im Freien.
Bewertung
Die Schülerbeurteilung im Rahmen der Montessori-Philosophie erfolgt auf vielfältige Weise.
Vierteljährliche Tutorials
Die wichtigste dieser Maßnahmen ist die individuelle Betreuung in der Familie eines jeden Kindes. Die Lehrer führen eine kontinuierliche Bewertung der Schüler anhand ihrer Arbeiten, und in jedem Schuljahr werden Kontrolltests durchgeführt Kontrolltests die die Qualität des Unterrichts sicherstellen und es ermöglichen, den Inhalt und die Arbeit in den Fächern für das folgende Schuljahr anzupassen und die wichtigsten Inhalte zu vertiefen.
Kontinuierliche Nachbereitung mit der Familie
Wir führen eine erschöpfende Überwachung der akademischen Fortschritte der Schüler der Schüler über die digitale Plattform Transparentes Klassenzimmer. Der Klassenlehrer dokumentiert den Unterricht mit Fotos und Kommentaren, die durchgeführten Übungen und die von jedem Schüler erworbenen Fähigkeiten. Die Familien haben Zugang zu Transparentes Klassenzimmer und führen diese individuelle Überwachung durch. Darüber hinaus gibt es vierteljährliche Tutorien mit den Familien, Elternschulungen und eine ständige Kommunikation mit dem Betreuer, persönlich oder per E-Mail.
Colegio líder en educación internacional en Zaragoza