儿童社区
(18-36个月)
"萨拉戈萨学校之家对孩子们之间的人际关系和发展他们的情商所给予的关注和照顾是非常重要的"。
两个学生的母亲
人一生中的头三年是其心理和情感发展的关键。这就是为什么在萨拉戈萨校舍，我们创建了一个教室，帮助小家伙们了解他们的环境，并通过刺激他们的五种感官的活动和体验来适应环境。
萨拉戈萨的一个蒙特梭利儿童空间
儿童社区是专门为18至36个月大的儿童开设的教室。这是一个美丽、宽敞的空间，有充足的自然光。和谐且设备齐全，融入了大量的蒙台梭利教学法。 蒙特梭利材料，通过活动帮助发展每个孩子的自主性和独立性通过实际生活活动、运动和户外游戏，使每个孩子都能独立。
蒙特梭利教师，超越教学的一步
教师/学生的比例很小（1:8），这使得个性化的教育成为可能。 个性化的关注适应每个孩子的发展和需要。 婴幼儿社区是一个学习教室，儿童在个性和语言强烈发展的阶段建立常规。
D两名成人，一名蒙台梭利指导员和一名蒙台梭利助理，组织教室里的日常工作，陪伴孩子们发展基本的心理运动技能。 心理运动技能、语言技能和精细运动工作。
空间是儿童发展的动力
同样，我们的教育项目的环境设计是为了促进儿童之间的社会互动和重要技能的发展，如管理情绪或表达他们的需求。
国际双语教育
ǞǞǞ 课堂语言为英语该语言由教师讲授，并通过歌曲、蒙特梭利儿童材料和游戏进行练习。
的教育方案。 婴幼儿社区与我们其他的教育周期一样，该课程是所有AMI蒙特梭利学校共同的国际课程的一部分。
儿童社区
- 年龄：18-36个月
- 教师/学生比例 - 1:8
- 60平方米的教室
- 车辆语言：英语
- 自然光和大窗户，可俯瞰8000平方米的花园。
- 蒙特梭利工作周期：2小时
课堂上的工作领域。
在我们的蒙特梭利学校，我们总是将不同领域的工作结合起来。这种组合是在1至3岁这个阶段最大限度地激活思维发展的关键。
实际生活
实际生活活动为儿童提供了通过我们在日常生活中进行的例行活动进行学习的机会。浇花、打扫卫生、穿衣或系鞋带和做饭是教师用适合儿童年龄的材料准备的一些活动。
这些活动有利于刺激运动，促进技能的发展，如比较和数量概念。 他们还鼓励儿童喜欢做自己的工作，并提高他们的自尊、尊重和自主性。
户外活动
户外空间的设置是为了将儿童的需求与自然联系起来。我们8000平方米的花园，被分为不同的区域。允许小家伙们自由活动，并将菜园、攀爬材料、坡道、藏身处、鸟食和多种类型的植物纳入其中，以完成户外发展。完成户外开发。
与物体、植物和动物一起工作，提高了他们的活动能力、知识和对环境的理解，是家庭的延伸。
语言和交流
这个阶段的儿童像海绵一样吸收环境中的语言，毫不费力地学习它。这就是为什么我们从一开始就提供英语。基金会的老师们在 儿童社区提供 准确、丰富、一致和清晰的语言。也是成年人负责提供仔细的语言和交流机会。就这样，每天学生们聚在一起讲故事、背诗、唱歌，唤醒他们的节奏感和听觉。
想了解更多关于我们蒙特梭利学校的英语和法语双语教学的信息，我们邀请您来了解我们的部分内容 语言.
感官活动
手和感官是儿童发展智力的主要工具。作为教师和导游，我们的部分工作重点是选择不会分散儿童注意力的材料和中性色彩，以创造没有多余的空间，充满了宁静与和谐。
由于这个原因。 我们定期轮换 我们在蒙台梭利学校的书架上加入的材料，以使不同的材料多样化。 以使小家伙们所要操作的不同材料多样化。这将使他们，除其他活动外，能够切割、胶合、清洁和拼接碎片。我们帮助您的孩子成为天生的探索者。
