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在实践生活领域，我们发现与个人护理有关的任务，包括缝纫。这项活动的目标是帮助发展独立、自信和安全，并发展精细运动协调和运动控制。

本周，我们恢复了家庭与教师之间的会面。在这种情况下，幼儿社区班（2 岁班）的家庭能够享受一次愉快而亲密的交谈，了解他们的孩子每天在教室里的工作和学习情况。此外，我们还

ZSH 系统性的语言学习从幼儿阶段的砂纸字母开始，到小学阶段的红/黑字母，可以学习动词变位，并配有动词时态框。这对他们来说是一个很有吸引力的材料，与他们在课堂上可以使用的其他资源相一致。

在小学低年级教室（6-8 岁），他们度过了一段美好时光： - 我们清空了南瓜 - 我们画了万圣节几何图形 - 我们参观了恐怖隧道 - 我们在黑暗中讲故事 在每个教室，派对都会根据学生的需求和兴趣进行调整。

作为一所美国国际学校，万圣节是我校不可错过的节日。在 3-6 岁的蒙特梭利教室里，他们围绕南瓜和秋天开展了各种活动，始终在平静祥和的气氛中进行。每个班级都会根据学生的需求和兴趣来安排派对。

ZSH 小学生的数学思维从幼儿园教室开始发展。红蓝条、计数器和以 10 为底的金色珍珠等华丽材料让他们从具体走向抽象。这些材料让他们从

蒙台梭利实验是萨拉戈萨校舍一个非常重要的工作领域，拥有充足的材料和资源。

萨拉戈萨校舍幼儿学校学生最喜欢的实验之一。水会不会浮起来？您需要： - 一个装有水的桶 - 不同密度的材料 - 一个适合他们年龄的答案表 蒙台梭利实验由蒙台梭利指导员介绍后，他们可以按照以下步骤自己重复。